Makers educatie

Makers educatie (#makered) gaat simpelweg over leerlingen dingen laten ‘maken’ in het onderwijs. Een robot, app, prothese of maquette, niks is te gek. Maar waarom moeten we dit eigenlijk willen? Wat is de meerwaarde van Makers educatie?

Makers educatie is een populaire benadering voor het vormgeven van Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) in het onderwijs. Deze populariteit is door een aantal verschillende zaken te verklaren. Ten eerste wordt technologie natuurlijk steeds gebruiksvriendelijker, goedkoper en daarmee toegankelijker voor iedereen. Ten tweede is er bij bedrijven in sterk toenemende mate behoefte aan bèta’s. Bèta’s die niet enkel zijn opgeleid om te doen wat de baas zegt, maar beschikbare technologie ook weet in te zetten om nieuwe innovatieve toepassingen te verkennen. Tegenwoordig zijn die bèta’s echter niet meer de enige die met technologie in aanraking zullen komen. Het onderwijs heeft als taak om leerlingen de sterk gedigitaliseerde wereld om zich heen te leren begrijpen (computational thinking) zodat zij zich hierin, op welke manier dan ook, optimaal kunnen ontwikkelen.

De belangrijkste reden dat Makers educatie zo aanspreekt is omdat het een operationalisering is van het moeilijk te vatten begrip 21st century learning. Bij Makers educatie verschuift het initiatief van de docent naar de leerling. Continue reading